ইতালির মেস্ত্রেতে একটি স্কুলে ৯৮ শতাংশ শিক্ষার্থীই বিদেশি বংশোদ্ভূত ।

ভেনিসের মেস্ত্রেতে একটি কিন্ডারগার্টেনে ভর্তিকৃত ১০২ জন শিশুর মধ্যে ১০০ জনই অভিবাসী পরিবারের সন্তান হওয়ায় ইতালীয় সমাজে সংহতি ও ভারসাম্য নিয়ে মিশ্র প্রতিক্রিয়া সৃষ্টি হয়েছে।

মেস্ত্রে, ইতালি

ইতালির ভেনিস প্রদেশের মেস্ত্রে (Mestre) শহরের শিক্ষা ব্যবস্থায় এক নজিরবিহীন ও বিস্ময়কর চিত্র ফুটে উঠেছে। আগামী সেপ্টেম্বর থেকে শুরু হতে যাওয়া নতুন শিক্ষাবর্ষে শহরের কাইও জুলিও সিজারে (Caio Giulio Cesare) ইনস্টিটিউটের প্রাক-প্রাথমিক বা কিন্ডারগার্টেন স্তরে ভর্তি হওয়া ১০২ জন শিশুর মধ্যে ১০০ জনই বিদেশি বংশোদ্ভূত। গাণিতিক হিসেবে দেখা যাচ্ছে, এই স্কুলের মোট শিক্ষার্থীর প্রায় ৯৮ শতাংশই অভিবাসী পরিবারের সন্তান। ভর্তিকৃত শিশুদের তালিকায় থাকা অধিকাংশ পদবি বিশ্লেষণ করে দেখা গেছে, এদের একটি বিশাল অংশ দক্ষিণ এশিয়া, বিশেষ করে বাংলাদেশ থেকে আসা অভিবাসীদের দ্বিতীয় প্রজন্ম।

জনতাত্ত্বিক পরিবর্তন ও ইতালীয়দের অনীহা

মেস্ত্রের ভিয়া কাপুচিনা (Via Cappuccina) এলাকায় অবস্থিত এই স্কুলের নোটিশ বোর্ডে টাঙানো তালিকাটি স্থানীয়দের মধ্যে ব্যাপক আলোচনার জন্ম দিয়েছে। ইতালিতে বর্তমানে এক ভয়াবহ জনসংখ্যা সংকট বা ‘ডেমোগ্রাফিক উইন্টার’ চলছে। ২০২৫ সালে দেশটিতে মোট শিশু জন্মের সংখ্যা ৩ লাখ ৫৫ হাজারে নেমে এসেছে, যা একটি নতুন ঐতিহাসিক সর্বনিম্ন রেকর্ড। তবে মেস্ত্রে শহরের ভিয়া পিয়াভে, স্টেশন সংলগ্ন এলাকা কিংবা করসো দেল পপোলোর মতো স্থানগুলোতে ইতালীয় পরিবারগুলো একেবারে উধাও হয়ে যায়নি। স্থানীয়দের পর্যবেক্ষণ হলো, ইতালীয় তরুণ দম্পতিরা তাদের সন্তানদের এমন সব স্কুলে ভর্তি করাতে পছন্দ করছেন যেখানে বিদেশি শিক্ষার্থীর সংখ্যা তুলনামূলকভাবে কম। এর ফলে মেস্ত্রের নির্দিষ্ট কিছু স্কুলে অভিবাসী শিশুদের ঘনত্ব অস্বাভাবিকভাবে বেড়ে যাচ্ছে।

আইনি জটিলতা ও ৩০ শতাংশের কোটা

ইতালীয় শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের বিদ্যমান নীতিমালা অনুযায়ী, শ্রেণিকক্ষে বিদেশি শিক্ষার্থীর হার সর্বোচ্চ ৩০ শতাংশের মধ্যে সীমাবদ্ধ রাখা বাঞ্ছনীয়। এই নিয়মের মূল উদ্দেশ্য হলো অভিবাসী শিশুদের স্থানীয় ভাষা ও সংস্কৃতির সাথে দ্রুত একীভূত করা। তবে কিন্ডারগার্টেন বা প্রাক-প্রাথমিক (Scuola dell’infanzia) স্তরের শিক্ষা ইতালিতে বাধ্যতামূলক নয়। এই আইনি সুযোগের কারণে কিন্ডারগার্টেনগুলোতে শিক্ষার্থী ভর্তির ক্ষেত্রে কোনো নির্দিষ্ট কোটা বা ভারসাম্য বজায় রাখার বাধ্যবাধকতা থাকে না। অভিভাবকরা তাদের ইচ্ছামতো যেকোনো স্কুলে সন্তানদের নিবন্ধন করাতে পারেন, যার ফলে জুলিও সিজারে ইনস্টিটিউটে এই অসামঞ্জস্যপূর্ণ অনুপাত তৈরি হয়েছে।

বিগত বছরের বিতর্ক ও বর্তমান চ্যালেঞ্জ

মেস্ত্রের স্কুলগুলোতে এই ধরণের পরিস্থিতি এবারই প্রথম নয়। গত বছর চেশারে বাত্তিস্তি (Cesare Battisti) নামক অন্য একটি স্কুলেও একই ধরণের সংকট দেখা দিয়েছিল। সেখানে তিনটি প্রথম শ্রেণিতে মোট ৬১ জন শিক্ষার্থীর মধ্যে মাত্র ১০ জনের ইতালীয় নাগরিকত্ব ছিল এবং মাত্র দুইজনের মা-বাবা উভয়ই ইতালীয় বংশোদ্ভূত ছিলেন। এমনকি সেই সময় শুধুমাত্র বাংলাদেশি শিশুদের নিয়ে একটি পৃথক সেকশন বা ‘সদা বাংলাদেশি শাখা’ খোলার সিদ্ধান্তের প্রতিবাদে স্কুল কাউন্সিলের একজন সদস্য পদত্যাগ করেছিলেন। তৎকালীন স্কুল কাউন্সিল প্রেসিডেন্ট কার্লো পাগান সতর্ক করেছিলেন যে, এ ধরণের পরিবেশ শিশুদের স্থানীয় সমাজের মূলধারার সাথে মিশে যাওয়ার পথে বড় বাধা হয়ে দাঁড়াতে পারে এবং এতে হিতে বিপরীত হওয়ার ঝুঁকি থাকে।

প্রশাসনের পদক্ষেপ ও ভবিষ্যৎ পরিকল্পনা

ভেনিস পৌরসভার নবনিযুক্ত শিক্ষা বিষয়ক কাউন্সিলর মাইকা কান্টন (Maika Canton) বিষয়টি গুরুত্বের সাথে নিয়েছেন। তিনি ইতিমধ্যে এই সংক্রান্ত নথিপত্র খতিয়ে দেখা শুরু করেছেন এবং আঞ্চলিক স্কুল অফিসের পরিচালক মার্কো বুসেত্তির (Marco Bussetti) সাথে জরুরি বৈঠকের আহ্বান জানিয়েছেন। কাউন্সিলর কান্টন জানিয়েছেন, যদিও কিন্ডারগার্টেনে ভর্তির ক্ষেত্রে কোনো ধরাবাঁধা কোটা নেই, তবুও একটি সুস্থ শিক্ষামূলক পরিবেশ বজায় রাখতে ভারসাম্য নিশ্চিত করা প্রয়োজন।

অন্যদিকে, স্কুলের বিদায়ী প্রধান শিক্ষিকা মিকেলা মানেন্তে এবং অন্যান্য শিক্ষাবিদদের মতে, ১৯৯০-এর দশক থেকেই এই প্রতিষ্ঠানটি অত্যন্ত সফলভাবে ৪৩টি ভিন্ন ভিন্ন জাতিগোষ্ঠীর শিশুদের একীভূত করার কাজ করে আসছে। তবে বর্তমানের এই ‘মনোকালচার’ বা একক সংস্কৃতির প্রভাব নিয়ে তারা চিন্তিত। বিশ্লেষকরা মনে করছেন, যদি স্থানীয় প্রশাসন ও শিক্ষা বিভাগ মেস্ত্রের এই অসামঞ্জস্য দূর করতে কার্যকর পদক্ষেপ না নেয়, তবে ভবিষ্যতে সামাজিক সংহতি এবং যথাযথ ভাষা শিক্ষার পরিবেশ নষ্ট হওয়ার ঝুঁকি প্রবল। মেস্ত্রের এই ঘটনাটি এখন ইতালির অভিবাসন ও শিক্ষা নীতির এক নতুন অগ্নিপরীক্ষা হিসেবে আবির্ভূত হয়েছে।